22.- TAULER INFORMATIU COOPPEL Curs 2025-26 INS Antoni de Martí i Franquès de Tarragona "C@M.ins".

  Causa Cooppel per la Pau 2030 ODS 2026 1.- Antoni Gaudí A.- Presència internacional.-  2.- UNESCO-OMS     Quality Rights 3.- United for Human Rights es.humanrights.com  Qué son los derechos humanos La Organización Unidos por los Derechos Humanos: información sobre la lista de protección de la Declaración Universal de Derechos Humanos Estan en inglés però s'entenen. Organización de Juventud por los Derechos Humanos: Documental La Historia de los Derechos Humanos, Información, Noticias, Kit del Educador y Libros Informació sobre drogues il·legals i abús d'alcohol - Món lliure de drogues Què són els Drets Humans? Una lectura de la Causa Cooppel per la Pau 2030  ODS: 1.- El Disseny Universal dels Aprenentatges (DUA) i la pràctica Cooppel per la Pau. 2.- El dret a crear eines i sistèmics a favor del DUA. B.- Presència en les jornades estatals DIM EDU.-  Presència en les Jornades estatals de projecció europea i hispanoamericana.- 11 de desem...

  Es tracta de fomentar els hàbits atòmics de James Clear a la pràctica Cooppel.- HÀBITS ATÒMICS Fins avui, dilluns dia 24 de novembre hi ha l'acord de participació a les hores de tutoria de forma planificada i complementària, de presentació de la Cooppel d'una sessió al curs.- A partir d'avui posarem en marxa la disponibilitat de participació a les hores de tutoria de forma espontània i suplementària desenvolupant l'aplicació de la consciència i l'operació de codis per a recordar i comprondre, és a dir més d'una sessió al curs. Disponibilitat de 1r C i altres tutories de primer cicle com de segon a nivell personal i professional de les tutories ESO. Els dies disponibles i d'encaix a la planificació de la tutoria, d'una sessió al curs, oberts a un segon o tercera sessió de desenvolupament, fins el mes de maig de 2026. Per tant tindrem dues actuacions: - Dia disponible programat (una sessió al curs) o dia d'encaix alternatiu ( de més d'una sessió ...

  Oferta del programa Cooppel d'acolliment a estudiants de la URV de pedagogia i d'estada a empresa de BAT.- 01.- Procés.-  - Proposta - Proximitat i contacte.- - Informació de la nostra proposta - Acollida - Acompanyament - Impacte i avaluació.- - Propera proposta més enriquida i millorada. 02.- Oferta a estudiants de pedagogia i d'estada de BAT.- En el practicum de pedagogia de la URV es una oferta centrada en les tardes per si una estudiant prefereix les tardes i els matins els té ocupats. A més el nostre valor laboral és el món educatiu de la sortida de pedagogia en recursos de suport, gabinets psicopedagògics, el món de les propostes i projectes educatius combinant en les tasques de la pedagogia en l'àmbit de l'institut, departament d'orientació educativa, SIEI i la tasca de suport al professorat. 03.- Protocol comú d'acollida i d'acompanyament.- El plantejament es centra en els interessos i les necessitats de l'aprenent. Tindrem en compte el tr...

  ESTEM EN CONSTRUCCIÓ.- Els hàbits COOPPEL o pel sentit cooperatiu en la família i en l'entorn social proper. Els hàbits d'estudi obert i el comportament en temps d'oci recreatiu (Hèctor) 2007-2025. PROGRAMA COOPPEL HÈCTOR 2025-30  1.- HÀBITS ATÒMICS A CASA I A L'ENTORN PÒL. Posicionament obert orientat lúdicament. Com si fos un joc dins del sistèmic inclusiu relacional. Recordar i comprendre és com un joc Cooppel, que té valors i normes motivadores. VO. Voluntat organitzativa mental i organització de l'entorn. Utilzació funcional de xuls i targetes, taulers i mapes lúdics. La voluntat de recordar i comprendre ens motiva a crear materials de joc Cooppel. RA. Relació Afectiva i la motivació.- La relació amb altres dona sentit cooperatiu (Cooppel) POL+VO+RA  "La pòlvora explosiva del record" 2.- ELS HÀBITS COOPPEL A CASA.- - Com motivar i com ocupar la ment? Pares, mares i els seus fills i filles - Estructuració del temps a casa i a l'entorn. - Organitz...

  Justificació.- La pràctica d'@aprenentatge amb resursos analògics i digitals del record Cooppel o record pel sentit cooperatiu mental i relacional. Segons la Cooppel hi han cinc tasques (o TALs per a entrenar) per tractar els coneixements en tasques d'aprenentatge lúdic (TAL) com si fossin aliments:  1.- La caça o captura i anàlisi de la paraula,  2.- Familiaritzar o associar els mots i els seus significats,  3.- Minar o pensar amb la concentració en la recerca del significat i del mot com si es tractes una mina o pou per trobar sal o aigua. 4.- La pesca és com tirar la canya de l'atenció en espera que flueixi el riu de la creativitat i  5.- La sembra és dur a terme accions sense veure de forma immediata el resultat però que al final donen fruit. RECURSOS ÚTILS.-  Diccionaris.- DECEL - Diccionario Etimológico Castellano En Línea  la etImologia de les paraules ens ajuden a caçar les paraules i associar els seus significats. En castellà. Lèxic Obert Fl...