22.- TAULER INFORMATIU COOPPEL Curs 2024-25 INS Antoni de Martí i Franquès de Tarragona "C@M.ins".

  Com aprenem a aprendre llegint la nostra ment? Taller Cooppel "Com construir i recordar conceptes" a 4t ESO en hora de tutoria.- Ha estat dues sessions, una a 4t A i l'altra a 4t G a l'hora de tutoria. 1.- Ens presentem.- Fes-te tu aquestes tres preguntes? 1.- Qui soc jo? 2.- Com em veig l'any 2030? 3.- I l'any 2040? Per la meva part soc, estic o faig:  - Estic com a professor voluntari jubilat del nostre institut en compromís a un projecte (Educació). - Soc filoperiodista de filo+period+ista i c omentalista de com+comentem+en+ cooperació+ (la lectura del nostre mòbil mental)  - Fem el pla Cooppel. Acròstic. Cooperació pel................, pel record i per la pau.   Nom del pla general com a voluntari social. Per a construir conceptes, el més important és el teu autoconcepte personal, tot seguit: Descobrirem els dos factors per aprendre a aprendre:          Les ones cerebrals i les funcions FVR Tot seguit farem tres exercicis del record neurosensorial de sit

 Programa C@M ins IAMF Febrer-Març i Abril El dijous dia 09 de maig de 2024 finalitzem el programa C@M ins en els nostre institut. Farem un acte de comiat obert a les famílies a les 19 hores. Durant aquest quatrimestre febrer-maig: 1.- Hores de Tutoria.-   Estarem disponibles a visitar a l'Hora de les Tutories (HT) de l'ESO. De 1r a 4t ESO. En el criteri relacionat amb l'alumnat participant Cooppel o del mateix interès de les tutories. Hora de tutoria a 1r i 2n ESO els dimecres de 13,30 a 14,30 hores i a 3r i 4t els dilluns de 11,30 a 12,30 hores 2.- A l'Aula 120.-    Principals actuacions de la Biblioteca assistida Cooppel (BaC). Promourem microtallers "CoMENTS" del codi Cooppel   https://cooppeltalents.blogspot.com/2024/02/44-els-protocols-dels-tallers-cooppel.html i  organitzarem el primer concurs Cooppel del curs 2023-24: Posar en marxa el Concurs Cooppel, es pot posar nom propi, es tracta de recollir preguntes i respostes sobre uns temes concrets i fer j