87.- RECOMANACIONS per a la millora de l'atenció al personal estudiantil menor d'edat i a les seves famílies.-

 Programa Cooppel del nostre institut.-

Som un club !

Recomanacions per a la millora de l'atenció al personal estudiantil menor d'edat i a les seves famílies. Converses.

Prioritat de l'ús del recurs des de començar el curs 2024-25 fins a la plena autonomia i incorporació a trobades d'iguals. Octubre 2024 fins maig 2025.

1.- Què?  

Material  i recursos concrets i organitzats.

- Tenir clar el llibre de text, o lloc on s'explica el coneixement, la tècnica, una sèrie d'exercicis

- Identificar els errors en una prova per exemple.

- Important tenir els exercicis amb les solucions per motivar situacions d'aprenentatge autorregulat i autocontrolat.

2.- Com?.  

Amb conversa i amb els materials de suport necessaris.  DA+E: Materials creats

Per mitja de la conversa amb recursos concrets.

3.- On? i quan?

3.1.- Presencial

- Biblioteca assistida Cooppel: Autonomia en les tasques escolars per a casa i per a l'estudi. 15 minuts diaris de terme mitjà a 30 minuts setmanals de tallers o microtallers Sensoneuronal, Oratòria, Imaginació i fabricació de jocs Cooppel record. 

Atenció a estudiants d'ESO, de BAT, d'universitats i/o pares i mares.

- Una sessió en tot el curs a fora de l'institut invitant a les famílies i als pares i mares. Generalment és a l'Ateneu de Tarragona.

- Una sessió en tot el curs i voluntària a un museu, una sala d'exposicions temporal  o espai natural o urba de visita Cooppel.

- Tallers de conversa a l'hora de tutoria invitats pel professorat. 

3.2.- Telemàtic

-En el període de setembre a juny

- Converses en família per Meet o per What's

- Consultes, de pares i mares.

- Consultes per identificar el blanc de la diana d'aprenentatge i amb la imaginació i la lògica creació d' "estels".-

- Durant els mesos de juliol i agost podem fer una trobada telemàtica amb petició prèvia de cita.