22.- TAULER INFORMATIU COOPPEL Curs 2024-25 INS Antoni de Martí i Franquès de Tarragona "C@M.ins".

  Taller Cooppel ESO dins del PAT.  Institut Antoni de Martí i Franquès Curs 2023-24.- Primer quatrimestre 1r ESO Obert a les tutories. Hora de tutoria  13,30 a 14,30 Duració: 50 minuts. Adaptable. Objectius: 1. - Competències d'autocontrol mental per aprendre a aprendre.  2.- Competències a desenvolupar en la Biblioteca Assistida Cooppel extraescolar. Suport a la família: Mare, pare i fill i/o filla. Fins al mes de maig 2024. 3.- Competències de conversa a l'aula i en família. Aprendre a aprendre i a ensenyar. Informar, orientar i assessorar sobre l'espai Cooppel.  Capacitat de prendre apunts. Activitats: 1.- Presentació personal i de l'hora. Lliurament de dos folis i cada alumne té quelcom per a escriure ( bolígraf, llapis, etc). 02' A.- Individuals  25'  "silenci mental i pràctica reflexiva, pràctiques d'entrenament lúdicomentals (PEL)  i esquema"    2.- Concentració i meditació des del silenci mental i la seva pràctica reflexiva. 05'  - Tèc

  Dimecres dia 8 de novembre a les 18,15 hores   Aula 120 Institut Antoni de Martí i Franquès   Conferència col·loqui sobre:   "L'aprenentatge de les competències, com motivar-lo en família i el suport Cooppel extraescolar del nostre institut"  per J.M. Ferran, professor col·laborador responsable del programa Cooppel   1.- Mòbil:  L’aprenentatge de les competències. Els tallers Cooppel a l'hora de tutoria de 1r ESO obert a altres grups i nivells. 2.- La motivació a casa, els pares i les mares, i en família. Organització i funcionament: trobada, reunions, entrevistes, converses i comentaris 3.- Oferta de propostes del suport Cooppel extraescolar del nostre institut. Som un Club per a millorar les competències Aprendre, desaprendre, reaprendre conscient Crear jocs de taula i de tauler per aprendre a aprendre millor: protegir, permetre i promoure, entrenament lúdic mental des del valor afegit de la cooperació (Cooppel) 1.- Entrevista pares/mares         i

  - Organització dels fills i filles per a participar en el Club Cooppel d'Aprendre a Aprendre Sempre i a Tot Arreu.- Primer amb totes les persnes implicades en la família Segon amb els pares i/o mares Tercer amb els pares, mares, fills i filles Quart amb els fills i filles Competències relacionades del programa a l'espai Cooppel de les tardes: - Autocontrol de l'Agenda Personal. - Autoplanificació de l'agenda i de les tasques extraescolars i d'estudi: examens. - Comunicar el que a decidit fer a l'inici, saber exposar la marxa de l'activitat i al final explicar com ha anat, i aplaudir. Tenir clar el que s'ha de fer i que sigui abastable dins del temps previst per a tenir satisfacció al final. - Aprendre a consultar tasques o exercicis que no s'entenen. - Aprendre a demanar suport quan una tasca no es sap com autoavaluar-se o no es troba l'error. - Dissenyar i crear jocs Cooppel de punts claus que costa comprendre per a recordar millor: "ESTe

 Criteris per a treure més profit del suport Cooppel a les famílies, als pares, a les mares i als seus fills i filles. Oferim assistència, acompanyament i seguiment de casos. 1.- Com podem els pares i les mares motivar? Què vol dir motivar? Com motivem en realitat? Evitar els extrems: No caure en la sobreprotecció ni el deixar fer Per a motivar i generar un clima d'aprenentatge no cal que el pare o mare domini el tema. Animar a què aprengui, a què ensenyi i comuniqui amb ganes el que ha fet. Parlar en positiu el que suposa l'experiència satisfactòria d'aprendre. Parlem de forma positiva de la vida i del nostre món laboral Promoure l'esperit crític segons l'edat.  Dur a terme excursions, visites, en família que suposa aprendre des de la diversió. Sortides amb dos o més famílies. Trobades. Festes, etc. 2.- Com pot treure el meu fill i/o filla més profit en la preparació o els recursos al seu abast. Cal que ho faci des de la seva autonomia i sol Planificar i tenir clar

  Programa C@M ins          Institut Antoni de Martí i Franquès Reunió de coordinació avui 25 d'octubre  Na Vanessa, na Vicenta i en Ferran Punts tractats: 1.- Els efectes de plantejar el dilema del Cooppel, el fet de dir que existeix el suport Cooppel a les famílies , aquestes no es queden indiferents davant a prendre decisions. 2.- De moment tenim set adscrits al programa, la tasca de suport depen de les necessitats i donar suport intensiu ocupa als dos de BAT, els quals si fa falta poden tutoritzar de forma fixe i permanent  a un alumne amb més necessitats. 3.- Acordem pel dimecres dia 8 de novembre a les 18 hores la presentació del programa Cooppel a pares a mares en general de 1r ESO. Ferran farà una proposta de convocatòria amb el títol de la reunió. Proposta de convocatòria: Dimecres dia 8 de novembre a les 18 hores Aula a decidir Conferència col·loqui sobre: "L'aprenentatge de les competències, com motivar-lo en família i el suport Cooppel extraescolar del nostre i

 COLUMNA COMENTAL EN CONSTRUCCIÓ

  Nosaltres complementem o suplementem el que i el com ho fan a classe, per a què entengui millor i adquireixi les habilitats. Donem suport moral i motivacional al professorat i suport moral, motivacional i tècnic educatiu a les famílies Seguim la mateixa metodologia que s'ha aprés a l'escola o a l'institut en els algoritmes, tècniques d'estudi, aprenentatge de llegir i escriure, de narrar i descriure, habilitats transversals, etc. Ens ho comunica el mateix participant, els mateixos pares o si es fa necessari el professorat corresponent. Cal tenir clar quina tasca se'ns demana i com entendre-la i que progressi cap a la seva autonomia a casa la resta de dies de tota la setmana. Cal explicar el que no entén i nosaltres li facilitarem diversos camins per a comprendre segons el Disseny Universal dels Aprenentatges (DUA). Ens sumem en l'educació segons els sis vectors transversals. Ho expliquen per a què les famílies entenguin cap on va l'educació a l'escola/

  Nota de presentació Soc  Ferran del programa Cooppel. Professor jubilat en 2017 i amb compromís de col·laboració amb l'institut i amb Educació Octubre.  Dia 16 d'octubre de 2023 Benvolguda tutoria Ja tenim en marxa el programa extraescolar Cooppel del curs 2023-24. T'acompanyem la fitxa que ha d'emplenar el pare i/o la mare en arxiu adjunt al comunicat per correu electrònic que he fet a l'equip directiu o que pots veure aquí a sota. En el mes d'octubre es comença el procés de matriculació permanent fins el mes de març. El programa finalitza al mes de maig 2024. Ja podeu derivar a aquesta atenció si detecteu casos que ho necessiten o que els pot fer servei o tinguin interès també en aprendre  Per a inscriure's el pare i/o la mare a de tenir emplenada la petició i una entrevista prèvia amb mi, que s'avalua la seva autonomia. Per a quedar cal escriure a info@cooppel.org o al what's 619 79 39 69 si es trucada deixar el missatge al contestador automàt

 EN CONSTRUCCIÓ Pla Causa Cooppel per la Pau. Tesi: Tàctiques per al foment de l'autonomia de l'alumnat i de les seves famílies d'enfocament sistèmic relacional i senso-neuronal interventor en l'aprendre a aprendre sempre "C@M ins 2024" és com un TDR de BAT, té un marc teòric i conceptual, amb aportacions pedagògiques creatives i una part pràctica d'intervenció i recollida de dades i la seva anàlisi en la investigació-acció i la pràctica reflexiva de millora permanent en aprendre a aprendre en tot moment. On tots els participants (alumnat, famílies, estudiants de BAT, professorat) col·laboren amb creativitat i cooperació per al creixement personal i col·lectiu. Mòbils principals:   Projecte APLICA (IEC-SCP, Dep. EDU Gen Cat) (1), Tesi de la Causa Cooppel per la Pau Oferta i disponible (2), projecte d'estada a empresa al  programa Cooppel (3), mentoria a persones (4), pràctiques universitàries,(5), projectes d'aprenentatge servei ESO i Universitat