151.- Tanquem el curs 2025-26 i convoquem als pares i les mares pel proper curs.

A.- El dimarts dia 26 de maig hem tingut reunió amb la coordinadora perdogàgica.

Sobre el programa Cooppel 2026-27 al nostre institut:

Objectiu: Desenvolupar l'autonomia en l'estudi i en les tasques extraescolars i escolars.

1.- A l'hora de tutoria hem passat per totes les aules d'ESO . 19 aules de 1r a 4t. Quasi mig miler d'alumnat ESO. A més una altra sessió a tres grups de 1r ESO.

2.- Curs 2025-26  Participació al Club Cooopel extraescolar en LOGO Projectes Socials de Tarragona.

27 alumnes matriculats: 11 noies i 16 nois

Per nivells, alumnes per grups   i el total

1er ESO    A5       B4  C3   D1            13

2n ESO     A1 B2  C1                            4   

3r ESO    B1  C1  D3     E1                    5

4r ESO          B2       D2   E1                 5

Total sessions 110.      Total 165 hores 

B.- Propera reunió de pares i mares del club Cooppel.

Dimecres dia 3 de juny a les 19 hores   aula 118 

1.- Informacions puntuals

2.- Valoració del curs 2025-26

3.- Planificació del curs 2026-27

4.- Emplenar les fitxes de matrícula i d'autorització. Am b 10 punts de cooperació i 15 tipus de dades per a la validació

Cloenda

C.- Infografies clau del pla Cooppel per la Pau 

Donem prioritat a les 7 competències transversals

Model  pragmàtic, actiu, reflexiu i teòric

Fonamentat en la taxonomia de Bloom, el model de Maslow i de Kohlberg

Cicles d'aprenentatges de KOLB: 1.- Experiència (sentits), 2.- Observació reflexiva (veure i pensar) 3.- La conceptualització abstracta ( principis, coneixements, valors, hipòtesis etc. ) i 4.- L'experimentació activa.-

Punt de referència de validació del programa VOL +

Saber viure o ikigai

Fer el que estimem, el que fem cada camí més bé, el que necessita el món i de forma voluntària social, no es pot pagar 

La Decisiologia NTS